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3月19日，由北京中软国际信息技术有限公司与职业教育行业教育专业委员会联合主办的“2022年中软国际JAVA应用开发、数据应用开发与服务（Python）职业技能证书试点工作”中国软件行业协会整合研讨会”在线成功举办。

LOL比赛赌注平台本次试点工作推介会由北京中软国际信息技术有限公司产学合作业务线总监李秀林主持，会议邀请到了北京中软国际信息产学合作业务线总裁罗亚中国软件行业协会职业教育产业与教育融合专业委员会副主任吴马群、教育部工业和信息化职业教育教学指导委员会副主任周晓明北京中软国际信息技术有限公司卓越研究院与资源管理中心副主任、北京中软国际信息技术有限公司副主任海公司卓越研究院赋能中心副总经理杨强、高等教育出版社高职部计算机分部主任侯云佳、浙江金融职业信息技术学院院长陶再平学院、广东科技职业学院软件技术工程中心主任熊俊利等行业企业专家、高校专家出席并做了相关专题报告。广东科技职业学院软件技术工程中心主任、软件技术工程中心主任熊俊利等行业企业专家、高校专家出席并做了相关专题报告。广东科技职业学院软件技术工程中心主任、软件技术工程中心主任熊俊利等行业企业专家、高校专家出席并做了相关专题报告。

LOL比赛赌注平台召开2022年中软国际1+X证书试点工作研讨会 深入贯彻《国家职业教育改革实施方案》《学历证书+若干职业技能等级证书》实施试点方案相关政策文件制度在高校精神，让高校深入了解中软国际的JAVA应用开发、数据应用开发与服务（Python）职业技能等级证书标准、申请流程等相关工作事项，探索培训计算机相关专业课程和证书模式，深化产教融合。企业合作，拓展学生就业创业技能，巩固本领，服务职业教育高质量发展和学生就业能力提升！

会上，北京中软国际信息技术有限公司产学合作业务线总裁罗亚指出，1+X证书制度是一项重要的国家政策。重要的抓地力。1+X证书制度是理论联系实际、促进产教深度融合的有效途径。中软国际高度重视1+X证书试点工作。按照高质量发展要求中国工程教育认证标准，坚持以学生为中心，深化复合型技术技能人才培养评价模式改革，提高人才培养质量，拓展就业创业技能。中软国际将严格把关认证标准和人才素质，规范培训培训流程，推进证件证书一体化，参与高校复合型技术技术人才培养，促进行业需求更好融合进入人才培养过程。产业整合。

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中国软件行业协会产教融合专业委员会副主任吴马群教授指出，职业教育要以服务现代经济体系建设、促进高质量就业为己任，让人才培养，即教育链，连接人才链、产业链和创新链。促进职业教育与培训同步发展，鼓励企业积极参与职业教育，着力培养高素质劳动者和技术技能人才。1+X证书试点是教育体制改革培养一大批复合型技术技能型人才的试点项目。其目的是鼓励职业院校学生在取得学历证书的同时，积极取得各类职业技能等级证书，扩大就业和创业技能，缓解结构性就业矛盾。吴马群教授在演讲中进一步阐述和解读了1+X证书制度的内涵、发展理念、实施策略、校企职责分工等。

LOL比赛赌注平台教育部工业和信息化职业教育教学指导委员会副主任马晓明围绕“深化产教融合、校企合作、深入实施1+X证书制度”，并详细介绍了1+X证书近年来的相关政策和行业发展趋势。同时，对1+X证书体系、功能、要求、含义、等级标准等进行了深入解读。马晓明副主任参与了1+X证书制定的多项工作。教育部证书制度，对1+X证书试点工作有了更深的认识和思考。关于1+X证书制度的意义，马晓明副主任指出：“1+X证书制度是未来指导职业教育活动的基本制度，是保证职业教育符合要求的重要机制。技术和市场需求的发展趋势，是深化产教的重要机制，是融合与校企合作的制度保障。” 在谈及中软国际1+X证书试点工作成果时，马晓明副主任表示，中软国际的JAVA应用开发、数据应用开发与服务（Python）职业技能证书市场需求量大、通用性强、适应性强、操作简单来练习中国工程教育认证标准，并经过市场多次检验。欢迎符合条件的高校报名。

北京中软国际信息技术有限公司卓越研究院与资源管理中心副院长周海为大家介绍了《数据应用开发与服务（Python）职业技能等级证书标准解读》的主题。数据应用开发与服务（Python） 岗位导向、技能等级分类、相关教材、实验案例集等。 周海院长有19年大型软件项目开发与培训经验。中国工程教育专业认证协会计算机工程教育认证专家，数据应用开发与服务（Python）职业技能等级证书标准主要起草人。通过周海院长的讲解，

北京中软国际信息技术有限公司卓越研究院赋能中心副总经理杨强以“JAVA应用开发职业技能等级标准解读”为主题，介绍了JAVA应用开发以工作为导向，技能要求，测试描述，实验案例集。、教学资源等。杨强先生拥有14年大型软件项目开发和培训经验，多次为行业企业和政府单位提供技术咨询服务。应用开发职业技能等级证书标准主要起草人。在杨强先生的解释下，

高等教育出版社高职部计算机分社社长侯云佳分享了《Java应用开发与数据应用开发与服务（Python）职业技能证书配套教材发布》主题报告。高等教育出版社是新中国成立最早的专业教育出版机构之一。已发展成为教育部直接领导下的以出版全国高等教育、职业教育、成人与社会教育等教育学术刊物为主的综合性大型出版社。教材开发是1+X证书深化“三教改”的关键举措。1+X证书制度试点工作的质量和数量，离不开教材资源的支持。作为中软国际JAVA应用开发和数据应用开发与服务（本次侯总从教材开发团队、开发流程、产品形态、出版情况等方面详细介绍了1+X证书教材开发计划，以便我们进一步了解教材开发理念、开发计划、教材形式、发布时间等。

北京中软国际信息技术有限公司产学合作业务线总监李秀林分享了《中软国际2022 1+X证书试点工作方案》主题报告，详细介绍了X证书试点申请流程、师资培训、“跟单融资”专题研讨等具体工作计划。作为中软国际1+X证书项目负责人、辽宁省信用银行跟单一体化项目评审专家，李秀林先生主持了“产教一体化”实践基地2个专项项目。教育部职业教育教师和企业，并参加了“ 广东省“产教终身融合”。与合作院校开展了多项1+X证书研究项目，对1+X试点工作有着深刻的理解和丰富的经验。在本次演讲中，李总秀林介绍了中软国际2022年1+X证书试点工作的主要内容和安排，并表示：“非常欢迎各位教师申请成为中软国际1+X证书试点单位，积极参与师资队伍建设。培训等活动，我们将全力支持试点院校。”

浙江金融职业学院信息技术学院院长陶再平分享了“产教融合、课证融合”培养高素质软件技术技能人才——以数据应用开发与服务为主题的报告（Python）作为一个例子”。陶再平院长是浙江省高职院校专业带头人中国工程教育认证标准，浙江省151人才工程三级人才，国家金融科技应用专业资源库团队核心成员。主持和参与省级以上专项20余项。在化工建设和人才培养方面具有丰富的实践经验。在会议上，陶院长首先介绍了学院的专业概况。他提到，浙江金融职业学院信息技术学院目前设有数字媒体技术、人工智能技术应用、大数据技术、云计算技术与应用4个专业，其中人工智能技术应用专业与中软国际紧密合作。 . 一年来，围绕“产教融合、课程证书融合”做了大量工作，也取得了初步成效。随后，陶院长就岗位导向、课程证书整合、课程体系建设、项目培训、

广东科技职业学院软件技术工程中心主任熊俊丽分享了《1+X证书“课程证书一体化”教学改革与实施——以JAVA应用开发为例》的主题报告。熊主任是Java应用开发1+X证书标准主要起草人，《Java应用开发》1+X证书配套教材主编，具有多年Java教学经验和项目开发经验。会上中国工程教育认证标准，熊主任以“Java应用开发”为例，通过介绍学校与我们分享了广东科技职业学院“课程证书集成”的教学情况。s软件技术专业情况、课程证书整合思路、实施。改革实施经验。熊主任提到，在与中软国际合作的过程中，学院教师参与了证书的开发、论证和发布；参加证书教师培训；联合举办第九届大连培训；联合申报广东省继续教育课题学分成果；1+X教材、配套视频、巨星课程协同开发；利用中软智慧教学云平台，实施云实践培训教学方法改革等，这些举措取得了良好的效果，也是后续1+X证书的试点。

LOL比赛赌注平台1+X证书制度是一项重大改革举措和制度创新，是深化产教融合校企合作的具体体现。中软国际作为培训评估机构中国工程教育认证标准，是1+X证书建设的主体，对证书的质量和信誉负责。，中软国际将严格按照各项政策要求履行职责，动态更新标准、教材和学习资源，配合高校做好试点申请、考核站点建设、文献证据整合、等，以培养高素质的工人。及技术技能人才服务！